教育部：應(yīng)對(duì)人口變化趨勢(shì)，要盡早開展分城鄉(xiāng)的師資配置規(guī)劃

每經(jīng)AI快訊，8月31日，教育部新聞發(fā)布會(huì)上，在談到加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師待遇保障話題時(shí)，教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群提到了教育部門應(yīng)對(duì)人口變化趨勢(shì)的問題。 任友群說，為了應(yīng)對(duì)人口變化的趨勢(shì)，教育部委托專家團(tuán)隊(duì)開展了教師資源統(tǒng)籌優(yōu)化配置相關(guān)研究，基于“七普”數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)顯示，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，未來鄉(xiāng)村教育的規(guī)模將會(huì)有所縮小，城鄉(xiāng)教師資源可能會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡，鄉(xiāng)村教師的數(shù)量也會(huì)相應(yīng)有所下降。 “面對(duì)這種形勢(shì)，我們要盡早開展各級(jí)教育分城鄉(xiāng)的教師資源配置規(guī)劃，繼續(xù)大力支持鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，多措并舉加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師待遇保障。”任友群說，同時(shí)，鄉(xiāng)村教師自身也要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教書育人本領(lǐng)，為改變鄉(xiāng)村教育面貌作出新的積極貢獻(xiàn)。（澎湃）