木偶專業成藝考黑馬：是熱愛還是盲目報考？

最近，各藝術院校的藝考復試拉開帷幕，除了表演、播音主持專業仍是熱門外，木偶專業也成為一匹“黑馬”。上戲表演(木偶)專業報考人數創歷史新高，中戲偶劇系首次招生，即有兩千多人報考。喜歡木偶戲還是為增加藝考成功率？木偶專業突然受歡迎，是否意味著木偶藝術將迎來新生？

木偶專業的春天？

2004年，木偶表演專業還是一個不折不扣的冷門專業，這年，上海戲劇學院首次招收木偶戲表演本科班。十幾年間，木偶表演專業一直保持低調，報考人數緩步增加。2016年，報考人數達到604人。

沒想到，兩年后，這一數字翻了一番。2018年藝考，木偶表演專業報考人數達到了1380多人，而招生人數則有所收縮，僅有18人。

另一邊，中央戲劇學院也“不甘落后”。2018年，中央戲劇學院偶劇系首次招生，便迎來2073人次報考，招生人數則有25人，競爭難度比上戲還要大。

近幾日，兩校的初試都已陸續結束。3月7號上午，上海戲劇學院木偶表演專業正式進入復試環節。來自重慶的考生小華稱，大概兩百多人和自己一起進入了復試，考試內容是木偶操作和即興表演。作為一名主修表演的藝考生，他最擔心的還是木偶操作，畢竟自己沒有學過。“沒想到考場上有老師帶，感覺還好。”小華說，自己現在可以踏實等成績了。

同一天晚上，中央戲劇學院的偶劇系也公布了初試成績。3月8日中午，通過初試的同學陸續來到中戲門口，等待資料審核并參加下午的考試。中午十二點多，中戲門口就排起了長隊，有的拿著畫板，有的帶著工具，好不熱鬧。

來自新疆的考生秦琳是美術生，一直在北京學習繪畫，這段時間，她考了不少學校，大多數都是美術專業，也有跟美術相關的，如中戲的偶劇系?？荚嚻陂g，秦琳媽媽一直陪著女兒，看到這么多人報考偶劇系，她也有點意外。

毋庸置疑，木偶專業已成為今年藝考的一匹“黑馬”。

偶劇系還是偶像劇系？喜歡木偶還是“曲線救國”？

“偶劇系是我給女兒報的，我想著可能是偶像劇，覺得挺好，就報吧。”談及為什么報考偶劇系時，來自山東煙臺的周女士表示，都是陰差陽錯。

偶劇系還是偶像劇系，除了周女士，還有很多人“傻傻分不清楚”。

實際上，偶劇系跟偶像劇沒有一點關系，卻跟木偶戲有著千絲萬縷的聯系。木偶戲又稱傀儡戲，是一種由演員操縱木偶表演故事的戲劇種類，漢代時產生，唐代期間得到興盛，隨后發展成為一種藝術門類，2006年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

不過，對于一些藝考生來講，這一點似乎不太重要，報考這個專業，只是“曲線救國”，因而這一專業的考生也最全面，美術、播音、表演、舞蹈的都有。

“很多學生都報了八九個學校，報這個專業也是多一個機會。”秦琳媽媽表示，女兒的水平夠不上中央美院和清華美院，為了多點錄取機會，就報了一些冷門專業。在她看來，中戲的偶劇系希望還大一點，首屆招生，又比較綜合。

周女士也有類似的想法，在她看來，先考進去比較重要。她女兒學的是播音主持，但好幾所學校都沒過初試，沒想到中戲偶劇系給了一個驚喜。不過復試要考美術，女兒沒學過畫畫，急急忙忙地學了手工，她也有點擔心，“不知道考成什么樣”。

考生和家長的想法，校方也深有了解。上戲黨委副書記、校長黃昌勇就曾表示，“表演系難進，不如先進上戲。”他也建議，上戲各個專業的融合度較高，經常會出現畢業后專業變動較大的情形，因此不要急于給自己定型。

不過考生中也不乏一些從小就學習木偶的。來自西安的李佳就稱，她有個同學一直在藝校學習木偶戲，前段時間還順利通過了上戲的初試。而自己因為從小就喜歡玩偶，接觸很多偶劇后，就想讓玩偶變得生動起來，所以才報了中戲的偶劇系。

木偶戲發展重在人才

“上戲木偶劇的火有偶然性也有必然性。一是國家對傳統文化創造了良好的環境。二是木偶劇本身的發展空間和獨特魅力。三是有一群青年人為之努力傳承和發揚。”談及木偶專業為什么火時，上戲木偶專業老師秦峰如此表示。

中國木偶藝術如何走向新生，這一直是個難題。聯合國教科文組織國際木偶聯會秘書長雅克斯就認為，木偶戲要傳承與發展，年輕人是關鍵。而對于中國木偶藝術來講，在向年輕人推廣之前，還要先培養出一批從業者。

2004年，上戲聯合上海木偶劇團創辦了全國第一個木偶本科專業，十幾年來，它已經為中國的木偶皮影事業培養了不少人才。上戲也跟全國的多個木偶劇院聯系密切，還曾與漳州木偶劇團、中國木偶皮影藝術學會、泉州市木偶劇團等聯合培養學生。

中央戲劇學院也很早就開始了對木偶戲的研究，1951年，中戲就曾成立木偶戲研究組。2015年，又重新成立了“木偶劇研究中心”。2017年設置偶劇系，今年正式招生。

除了上戲和中戲，北京戲曲職業藝術學院、福建省藝術學校、武漢市藝術學校等都開設了木偶戲、皮影戲的中專和大專學位。

木偶專業的培養方向同樣重要，中央戲劇學院副院長郝戎曾表示，偶劇系將在傳統的基礎上，汲取世界偶劇藝術精華，融合當代戲劇創作理念，構建我國偶劇藝術創新型人才培養中心。

上戲木偶專業老師趙根樓也提倡，木偶專業要“專于玩偶，兼能演藝”，與其他藝術表現形式相結合。上戲木偶表演專業的學生彭昱暢順利轉型演員，除了個人的資質，恐怕也離不開學校的培養。

木偶專業為何之前一直冷門，現在卻突然火了起來。除了“曲線救國”，學校的創新也讓藝考生放了心。

木偶專業受歡迎，對于木偶戲行業來講，這無疑是件好事。不過，木偶戲的傳承卻還任重道遠，如何創新木偶人才培養模式，如何讓更多人了解木偶戲，讓更多考生因喜歡木偶戲而去報考，這還需要從業者們的繼續努力。