據(jù)報(bào)道，河南安陽(yáng)準(zhǔn)畢業(yè)生孫濤，大學(xué)四年狂攬65個(gè)證書，連續(xù)兩年綜合成績(jī)?nèi)珜I(yè)年級(jí)第一，創(chuàng)辦過(guò)志愿者服務(wù)隊(duì)，當(dāng)過(guò)大企業(yè)董事長(zhǎng)助理，開過(guò)傳媒工作室，可如今憑借著這么多的優(yōu)勢(shì)，卻找不到一份稱心工作。要畢業(yè)了，他卻又面臨一份考卷：是能力重要還是學(xué)歷重要？

在“重學(xué)歷，輕能力”的用人傾向?qū)覍沂艿皆嵅〉慕裉欤瑑H從標(biāo)題看，孫濤的遭遇無(wú)疑又為此提供了一個(gè)典型的注腳。但客觀而言，只要通讀新聞，了解到這位大學(xué)生的遭遇后，相較于同情，恐怕更多的應(yīng)該是疑問(wèn)。65個(gè)證書，連續(xù)兩年綜合成績(jī)?nèi)珜I(yè)第一，且并非通俗意義上的“刷證族”：創(chuàng)辦過(guò)志愿者服務(wù)隊(duì)，當(dāng)過(guò)大企業(yè)董事長(zhǎng)助理，開過(guò)傳媒工作室。可謂專業(yè)、實(shí)踐兩不誤。這樣的學(xué)生相信即便在重點(diǎn)大學(xué)也并不多見。所以疑問(wèn)來(lái)了，真的優(yōu)秀至此，為何連一份工作都找不到？報(bào)道中，對(duì)于他要找什么工作，他對(duì)工作有著怎樣的要求，卻語(yǔ)焉不詳。如此將找不到工作的原因單方面歸咎于用人單位“不重能力”，已然缺乏足夠的說(shuō)服力。

事實(shí)上，較之于爭(zhēng)論是能力重要還是學(xué)歷重要，這個(gè)故事中的兩個(gè)細(xì)節(jié)或倒是能讓人看出一些端倪。一是“孫濤望著這些證書，有說(shuō)不出的成就感，他覺(jué)得證書能證明他的能力”。但若將證書完全等同于自己找工作時(shí)的一種能力憑證，那么未免存在一種誤判。

去年有媒體在一篇《證考得越多，越好找工作？》的報(bào)道中就指出，近年來(lái)，不少在校大學(xué)生熱衷于考取各種資格證書。在一些人看來(lái)，這能讓他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)有更多“砝碼”。然而，有關(guān)人士指出，由于考試太多、證書太濫的問(wèn)題突出，有的年輕人“手上拿著一大把證，可就是找不到工作”。為何用人單位反倒對(duì)于證書太多的應(yīng)聘者“不感冒”？這里面的一個(gè)重要原因或許在于，不少招聘者已經(jīng)注意到證書泛濫之下可能存在的“能力泡沫”，故而會(huì)刻意去規(guī)避那些“考證族”而更看重實(shí)際的用人需求。這應(yīng)是證書泛濫現(xiàn)象所激發(fā)的反向作用。

第二個(gè)細(xì)節(jié)是，找工作遇阻時(shí)，孫濤并未過(guò)多從自身找原因，而是從一位學(xué)長(zhǎng)那得到啟示：學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比證書要重要。即便說(shuō)這一結(jié)論在學(xué)長(zhǎng)的身上得到了應(yīng)驗(yàn)，但孫濤找工作的失敗就一定源自于此嗎？這樣的因果論至是少值得懷疑的。譬如此前有媒體報(bào)道，從2009年到2011年，碩士生的就業(yè)率已經(jīng)連續(xù)3年低于本科生。我還注意到，孫濤在畢業(yè)之前就成為一家大企業(yè)的“董事長(zhǎng)助理”，但后來(lái)“他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，便辭去董事長(zhǎng)助理工作，回到校園內(nèi)復(fù)習(xí)考研”。這種轉(zhuǎn)變是否也是源自學(xué)長(zhǎng)的“經(jīng)驗(yàn)”？而孫濤先后經(jīng)歷了董事長(zhǎng)助理、考研、創(chuàng)業(yè)、找工作等系列的轉(zhuǎn)變，這種“不夠?qū)Ｒ?rdquo;是否也使用人單位對(duì)其產(chǎn)生不佳印象？

當(dāng)下社會(huì)的招聘中確有著某種程度上的重學(xué)歷傾向，但對(duì)于個(gè)人而言，不管外部條件如何，成功就業(yè)只能更多從自身上找原因。一味將原因推給大環(huán)境或是跟著他人的“經(jīng)驗(yàn)”跑，諸如信奉“學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比證書要重要”至少是不靠譜的，何況證書并不一定等于能力。因此，還請(qǐng)理性看待“證書”的價(jià)值，看待能力與學(xué)歷的辯證關(guān)系。而不是以“65個(gè)證書仍找不到工作”去論證“能力與學(xué)歷”的倒掛。