張海英

日前，崔永元在個人微博怒斥湖南省教育廳，“崔永元公益基金第六期鄉村教師培訓8月培訓100名湖南鄉村教師。為此，湖南省教育廳回復：不反對、不支持、不參與。我們非常憤怒，在此正式評價湖南省教育廳：不努力、不作為、不要臉！”6月12日下午，湖南省教育廳作出回應并解釋了事情的詳細經過。崔永元當晚在微博上再次回應，“我依然堅持對湖南教育廳‘三不’的評價。”

的確，湖南省教育廳的做法令人意外和失望，培訓鄉村教師由崔永元公益基金來埋單，教育廳僅僅是發個文件而已，要求基層教育部門和學校支持這一公益活動即可，舉手之勞都不愿意，不只讓崔永元憤怒，更讓湖南鄉村教師和鄉村孩子心寒。

崔永元這次公開怒斥以及廣大網友的跟帖批評，顯然讓湖南省教育廳顏面盡失。盡管我不太贊成公眾人物公開爆粗口，但我卻支持崔永元公開怒斥該教育廳“不要臉”。因為這一“罵”，不僅顯示出崔永元強烈的社會責任感，而且也把該教育廳對公益教育事業漠不關心的心態暴露無遺。在我看來，公眾對于崔永元怒斥教育廳，不能只是圍觀、叫好，還應反思這一現象的病根。

人們常說“無利不起早”。該教育廳大概是因為崔永元公益基金培訓對自己沒有多少現實利益，所以不支持、不參與。教育廳領導們最關心什么呢？顯然，他們最關心的是上面有沒有財政撥款供自己隨意支配，眼下的升學率能不能給自己的政績加分。而鄉村教師公益培訓離該教育廳的需求比較遙遠，無利可圖。再說了，去年8月，崔永元公益基金會在與黑龍江的合作中，發現北安市、伊春市有8位教育局副局長、主任和小學校長冒充鄉村教師參加培訓班，被崔永元直接曝光。有前車之鑒，湖南省教育廳不反對已經不錯了。不是有報道說，崔永元公益基金會敲定今年將在湖南開展鄉村教師培訓項目時，就曾被相關部門回復稱“當地歡迎公益組織在此工作，但前提是不要添亂”嗎？“不要添亂”，看來就是湖南省相關部門的態度。

這或許說明，我們目前對于教育主管部門的政績考核仍然很不合理，沒有把教育的基礎性工作、公益性工作完全納入教育評價體系。所以，教育部門更注重眼前利益。

另外，公益行動受制于行政干預，也值得反思。按理說，類似于崔永元公益基金培訓這樣的活動，只需要公益色彩，不需要行政色彩，更像一種純民間活動。但是，如果得不到湖南省教育廳的批準和支持，該公益活動恐怕很難在湖南開展。也就是說，即使是公益活動也需要行政上的許可，否則，基層的教育部門、學校不敢自由參與——行政批文猶如公益活動的通行證。這是很令人失望的。

或許在有些人看來，期待崔永元此次不留情面的公開怒斥能“罵”醒湖南省教育廳進行反思、道歉。而我卻希望，這樣的怒斥不只是讓該教育廳有痛感，還希望能對其他地方教育部門甚至對最高教育主管部門能有所觸動。應該讓教育部門意識到，中國教育落后真正差的不是錢，而是落后的教育體制，是官本位式的教育管理思維。